Províntzia de su Sud Sardigna. Sa Províntzia de su Sud Sardigna presentat is 4 labboratórius de Língua Sarda chi depit ativai intra de pagu tempus.

SAR

Províntzia de su Sud Sardigna: Sa Províntzia de su Sud Sardigna in su cuntestu de su progetu “Sighidura de sa sperimentatzioni linguísitica” proponit a is tzitadinas e is tzitadinus 4 labboratórius culturalis in Língua Sarda. Is labboratórius funt a indonu, ca ddus finantziat sa Regione Autònoma de Sardigna cunformas a sa L.482/99 " Normas in materia de amparu de is minorias linguísticas stóricas" e sa L.R. 22/2018.

Dónnia labboratóriu durat 30 oras e previdit su númeru mínimu de 20 partitzipantis.

Si non si sodigat su númeru mínimu de partitzipantis su labboratóriu non si fait.

ELENCU DE IS LABBORATÓRIUS

"Libros de paperi: dae s'idea a su mercadu" de Condaghes S.r.l 1) connoscéntzia de is mecanismus internus de una domu de imprenta e de su tziclu de vida de su líbburu;3) connoscéntzia de is figuras printzipalis e de is protzessus operativus de una domu de imprenta ( cun atentzioni particulari a is problemas acapiaus a is òperas in língua sarda);5) su mercau: s'ispartzinadura traditzionali e is "store online", sa prumotzioni de su líbburu.
Formatzioni interdisciplinari e avaloramentu de sa cultura e de sa língua sarda funt is obbietivus printzipalis de su labboratóriu.
4)analisi de is prodotus acapiaus a su líbburu;
2) sa filiera de su líbburu;
Su labboratóriu donat sa possibbilidadi de intrai in cuntatu cun su mundu de s'editoria tochendi cun manu is còmpitus chi una domu de imprenta acumprit dónnia dí po fai unu líbburu de paperi. Sighendi su tziclu de vida de unu prodotu editoriali e esaminendi in cuncretu totu la filiera a incumentzai de su trabballu de redatzioni ( valutatzioni, "editing", curretzioni de is còpias, impaginatzioni e gràfica) fintzas a s'ispartzinadura e prumotzioni de su prodotu cumpriu si cumprendint is mecanismus internus de una domu de imprenta moderna . Su cursu previdit is fasis chi sighint:

Su progetu punnat a fai luxi apitzus de su mundu cumplicadu e disconnotu de s'editoria e de su protzessu produtivu e "manageriali" de unu prodotu culturali sardu, sighendi is passàgius chi permitint a unu scritu de bessiri líbburu e de lompi in is domus de is letoris. A s'acabbu de su cursu is benefitziàrius tenint una connoscéntzia funguda de sa realidadi editoriali e de is problenmas chi pertocant is publicatzionis in una língua minoritària.

"Kentzeboghes Lab" de s'Assótziu BABEL
Su progetu si proponit is obbietivus avatantis:- umperai su linguàgiu espressivu audiuvisivu che produtzioni creativa po espressai is sentidos;- fai imparai su linguàgiu tzinematogràficu e is maneras de rapresentatzioni de sa realidadi umperendi s'immagini multimediali (es, donai fora a is bideas, ddas iscriri, e aici sighendi);- afortiai sa capatzidadi de arrexonamentu e ammanniai su lèssicu;- melliorai sa capatzidadi de trabballai a solus;- fai bessiri prus popolari e prus de profetu po sa populatzioni su messàgiu chi tocat a prumovi e torrai a valutai sa língua sarda;- umperai sa língua sarda po caraterizai in manera realística ambientis e pertsonàgius.
- agiudai a fai tzirculai contenutus chi pertocant su tzinema e sa cultura sarda po avalorai e spartzinai "sa limba";
- intzullai in su cuntestu àudiu-visivu s'imperu de sa língua sarda e de is variantis dialetalis cosa sua;
- afortiai sa capatzidadi de analizai testus visivus, de cumprendiri su rolu de is personàgius in is stórias rapresentadas, de nai is situatzionis osservadas;
-svilupai su spíritu de osservatzioni e sa capatzidadi de ascurtu;
- intzullai s'analisi de unus cantu argumentus, prumovi su sentidu críticu e favoressiri is possibblidadis de diàlogu e cunfrontu cun arrexonamentus apropiaus;
- melliorai is capatzidadis creativas e intzullai sa collabboratzioni intra de is partitzipantis;
Su labboratóriu previdit s'acumpridura de atóbius formativus asuba de sa Língua Sarda e asuba de su linguàgiu tzinematogràficu. Is sa primu parti de su labboratóriu a is partitzipantis ddis benit imparau a isterri un'iscritura tzinematogràfica in língua sarda po fai unu cortometràgiu e in sa segundu parti ddus ghiant in sa produtzioni de su materiali audiu-visivu chi serbit po fai su cortometràgiu, umperendi is ainas essentzialis po sa produtzioni de contenutus e òperas audiovisivas.

Unu de is elementus de innovatzioni de s'atividadi de labboratóriu est sa de interessai in prima persona is partitzipantis chi podint tenni unu rolu de protagonísta de su set tzinematogràficu realizau po fai su cortometràgiu e puru sa possibbilidadi de ponni in pràtiga is connoscéntzias achiridas riguardu a s'umperu de is aparechiaduras ténnicas netzessàrias po fai is ripresas àudiu-videu finalizadas a sa produtzioni de unu trabballu àudiu-visivu. Su cortometràgiu realizau ddu donant a su benefitziàriu in DVD e podit èssiri spartzinau in sa retza puru.

Su labboratóriu umperat su mètodu innovativu de aprendimentu po médiu de is atzionis (Learning by doing). Is obbietivus de s'aprendimentu si ammostant asuta de sa forma de "Sciri cumenti fai a", in custa manera su sugetu pigat cusciéntzia de su poita tocat a connòsciri calincuna cosa e cumenti si podit umperai sa connosciéntzia.

Sonendi, cantendi e ballendi de s'Assótziu Sarditinera- sciri andai a sa circa de is traditziones e a iscoberri sa cultura nosta;- si sciri espressai in Língua Sarda;- svilupai sa personalidadi de is partitzipantis po médiu de s'atividadi de labboratóriu;- donai strumbullus po su svilupu de is capatzidadis creativas;- connòsciri, avalorai, prumòviri e umperai sa Língua Sarda;- connòsciri is arréixinis culturalis cosa nosta, is risorsas de su territóriu e sa cultura de apartenéntzia;- agiudai a afortiai su protzessu de aprendimentu generali innui imparai sa Língua Sarda bessat parti de su protzessu, cunsiderendi is caraterísticas psico-evolutive de is prus giòvunus.
- fai a cumprèndiri s'importàntzia de connòsciri sa Língua Sarda;
- imparai sa Língua Sarda po médiu de unu percursu simpli e de aprendimentu fàtzili;
- prumovi is capatzidadis espressivas e de sotzializatzioni;
- donai connoscéntzias chi ammannint sa preparatzioni culturali de donniunu;
- favoressiri su svilupu de cumpeténtzias cognitivas e afetivas pruschetotu po su chi pertocat is relatzionis cun is personas;
- cumprendiri su valori espressivu de sa Língua Sarda;
Su labboratóriu punnat a:

Su labboratóriu musicali punnat a fai in manera chi is destinatàrius umperint cun fatzilidadi sa varianti linguística che médiu de comunicatzioni e che strumentu artísticu – musicali, in gradu de fai torrai a luxi e prumòviri sa música populari sarda. In su labboratóriu si imparant is regulas po fai rimas e curbas chi apustis funt insertadas aintru de is cumponentis caraterísticus de sa música populari sarda.

SPOT. Scoberri_Progetai_Organizai_Trasmiti de Sémata Società Cooperativa- Connosci su territóriu cosa tua. Abbisitas ghiadas in is logus de importu de su territóriu, scioberaus cun su scopu de avalorai is risorsas culturalis, ambientalis, paesagísticas e is atividadis produtivas prus rapresentativas, cunforma a is indicatzionid de su benefitziàriu.- Ideatzioni. Arrexonamentu internu e valutatzioni de s'esperiéntzia fata in su territóriu po iscioberai argumentus/logus narai/prumovi po médiu de video spot.s'intregant is còmpitus spetzíficus: video-maker, responsàbbili de su sonu, regia, ripresa, montàgiu, técnicus. Is pipius ddus pretzint in duus grupus chi faint spot -documentàrius de 5 minutus in Língua Sarda cun is iscritas in italianu e in ingresu.- Postprodutzioni. Is pipus funt ghiaus in su cuntrollu de su chi est istétiu girau, in su montàgiu e in su editing.
- Documentatzioni e comunicatzioni. Totu s'atividadi est acumpangiada de una documentatzioni filmada, spartzinada puru in tempus reali po médiu de sa comunicatzioni integrada de médius diferentis (canale you tube dedicau, giassu internet e pàginas Social.
- Regia. Si faint is ripresas in is logus iscioberaus, cun is descritzionis fatas de is pipius in Língua Sarda.
- Formatzioni de is grupus de trabballu. Cumpréndiu is chistionis chi pertocant sa specializatzioni de is rolus anantis e a palas de sa telecàmera, in basi a sa voluntadi e a is capatzidadis de is partitzipantis,
- Formatzioni digitali. Un' espertu de editing digitali e comunicatzioni donat a is iscientis is connoséntzias de fundamentu asuba de is tecnologias e de is ainas chi impreant is "video maker" e asuba is técnicas de base po fai spot documentàrius in totu is passàgius de trabballadura. Donendi atentzioni a s'atretzadura (ainas) posta a dispositzioni po cumpriri su progetu (fotocàmera, telecàmera, micròfonu, cavalletus e pc).
Su labboratóriu est de 30 oras pretzidas in tres fàscias de atividadi (fasi formativa, cumpridura video spot e comunicatzioni). Is atividadis de su progetu pertocant a:

ITA

Provincia del Sud Sardegna: La Provincia del Sud Sardegna nel contesto del progetto “Prosecuzione della sperimentazione linguistica”, annualità 2020, propone alle cittadine ed ai cittadini 4 laboratori culturali in Lingua Sada. I laboratori sono gratuiti, perché finanziati dalla Regione Autonoma Della Sardegna ai sensi della L. 482/99 “Norme in materia di tutela delle minoranze linguistiche storiche” e della L.R. 22/2018.

Ciascun laboratorio ha la durata di 30 ore e prevede il numero minimo di 20 partecipanti, qualora non si raggiungesse il numero, il laboratorio non verrà attivato.

ELENCO DEI LABORATORI

"Libros de paperi: dae s'idea a su mercadu" di Condaghes S.r.l

Il laboratorio offre la possibilità di entrare a contatto con il mondo editoriale contemporaneo toccando con mano i compiti che una casa editrice svolge quotidianamente per realizzare un libro cartaceo. Percorrendo il ciclo di vita di un prodotto editoriale si comprenderanno i meccanismi interni di una casa editrice moderna esaminando concretamente l’intera filiera a partire dal lavoro di redazione (valutazione, editing, correzione di bozze, impaginazione e grafica) sino alla distribuzione e promozione del prodotto realizzato. Il corso prevede le seguenti fasi:

1. conoscenza dei meccanismi interni di una casa editrice e del ciclo di vita del libro;

2. la filiera del libro;

3. conoscenza delle principali figure e dei processi operativi di una casa editrice (con particolare attenzione alle problematiche legate alle opere in lingua sarda);

4. analisi dei prodotti collegati al libro;

5. il mercato: la distribuzione tradizionale e gli store online, la promozione del libro.

Formazione interdisciplinare e valorizzazione della cultura e della lingua sarda sono gli obiettivi principali sui quali si basa il laboratorio

Il progetto mira a far luce sul complesso e spesso sconosciuto mondo dell’editoria e sul processo produttivo e manageriale di un prodotto culturale sardo ripercorrendo le tappe che permettono a un testo di diventare libro e arrivare nelle case dei lettori. Al termine del corso i beneficiari acquisiranno piena conoscenza della realtà editoriale e delle problematiche relative alle pubblicazioni in una lingua minoritaria.

"Kentzeboghes Lab" de s'Assótziu BABEL

Il laboratorio prevede la realizzazione di incontri formativi sulla lingua sarda e sul linguaggio cinematografico durante i quali in una prima parte si guideranno i partecipanti alla stesura di una scrittura cinematografica in lingua sarda finalizzata alla realizzazione di un cortometraggio, mentre in una seconda parte i partecipanti verranno guidati nella produzione del materiale audiovisivo necessario per realizzare il cortometraggio attraverso l’utilizzo dei mezzi essenziali per la produzione di contenuti e opere audiovisive.

Il progetto si pone i seguenti obiettivi:

- Migliorare le capacità creative del singolo e del gruppo ed incentivare il livello di cooperazione fra i partecipanti;

- accrescere la consapevolezza che esiste un rapporto tra la storia raccontata e il tipo di mezzo (cinema/messa in scena);

- utilizzare il linguaggio espressivo audiovisivo quale produzione creativa per esprimere le proprie emozioni, sensazioni e sentimenti;

- sfruttare le potenzialità dei linguaggi audiovisivi per promuovere percorsi che rappresentino una valida occasione formativa ed un importante strumento di conoscenza della realtà;

- stimolare l’analisi di alcune tematiche, promuovere il senso critico e favorire le possibilità di dialogo e confronto con appropriate riflessioni;

- far apprendere il linguaggio cinematografico e i modi di rappresentazione della realtà attraverso l’uso dell’immagine multimediale (es. dare forma alle idee, scriverle, etc.);

- Sviluppare lo spirito di osservazione e la capacità di ascolto;

- Potenziare la capacità di riflessione e ampliare il lessico;

- Sviluppare le capacità di dialogo, di comunicazione e di confronto;

- Potenziare la capacità di analizzare testi visivi, di comprendere il ruolo dei personaggi nelle vicende rappresentate, di descrivere le situazioni osservate;

- Migliorare la capacità di lavorare in modo autonomo;

- Promuovere produzioni creative personali e di gruppo;

- Stimolare la relazione, il confronto ed il rispetto delle idee altrui;

- Analizzare eventi, comportamenti, stati d’animo per acquisire senso di responsabilità attraverso l’immedesimazione;

- Incentivare in ambito audiovisivo l’utilizzo della lingua sarda e delle sue varianti dialettali;

rendere più popolare e fruibile per la popolazione il messaggio della promozione e rivalutazione della lingua sarda;

- Contribuire a veicolare contenuti legati al cinema e alla cultura sarda per valorizzare e diffondere ‘limba’;

- utilizzare la lingua sarda per connotare in senso realistico ambienti e personaggi.

Utilizzare la lingua sarda per connotare in senso realistico ambienti e personaggi.

Uno degli elementi di innovatività delle attività laboratoriali è legato al coinvolgimento in prima persona dei partecipanti i quali potranno sia svolgere il ruolo di protagonisti del set cinematografico creato per la realizzazione del cortometraggio sia mettere in pratica le conoscenze acquisite in merito all’utilizzo delle apparecchiature tecniche necessarie per la realizzazione delle riprese audio – video finalizzate alla produzione di un elaborato audiovisivo. Il cortometraggio prodotto verrà fornito al beneficiario su supporto DVD e potrà essere diffuso anche su web. In tal senso si evidenzia l’importanza di riuscire a fornire ai partecipanti strumenti e tecniche propri del racconto cinematografico. Nel laboratorio si utilizzerà la metodologia innovativa dell’apprendimento attraverso il fare, attraverso le azioni (learning by doing). Gli obiettivi di apprendimento si configurano sotto forma di “sapere come fare a”, in questo modo il soggetto prende coscienza del perché è necessario conoscere qualcosa e come una certa conoscenza può essere utilizzata.

Sonendi, cantendi e ballendi, dell’Associazione Sarditinera

Il laboratorio si propone i seguenti obiettivi.

- Saper andare alla ricerca delle proprie tradizioni e scoprire la propria cultura; comprendere il valore espressivo della lingua sarda;

- sapersi esprimere con la lingua sarda; favorire lo sviluppo di competenze cognitive, emotive ed affettive soprattutto in chiave relazionale;

- sviluppare la personalità dei partecipanti attraverso attività di laboratorio;

- offrire conoscenze che accrescano la preparazione culturale di ciascuno;

- dare stimoli per lo sviluppo delle capacità creative; promuovere le capacità espressive e di socializzazione;

- Conoscere, valorizzare, promuovere e utilizzare la lingua sarda;

- insegnare la lingua sarda attraverso un percorso semplice e di facile apprendimento;

- conoscere le proprie radici culturali, le risorse del proprio territorio, la cultura di appartenenza;

- far comprendere l’importanza di conoscere la lingua sarda;

- contribuire al rafforzamento del processo di apprendimento generale in cui l’acquisizione della lingua sarda diventi parte del processo, considerando le caratteristiche psico-evolutive dei più giovani.

l LAB musicale prevede di far acquisire ai destinatari dimestichezza nell’utilizzo della propria variante linguistica come veicolo di comunicazione e come strumento artistico – musicale, in grado di rilanciare e promuovere la musica popolare sarda attraverso il linguaggio vocale e quello strumentale, mediante lo studio de su sulittu, is benas, is launeddas, sa chitarra, s’organittu, su cantu a tenore. Verranno illustrate le regole per comporre rime e strofe che saranno inserite all’interno dei componenti caratteristici della musica popolare sarda

Scoberri_Progetai_Organizai_Trasmiti di Sémata Società Cooperativa

Il laboratorio si articola in n. 30 ore suddivise in tre macro ambiti di attività (fase formativa, realizzazione video spot e comunicazione), che riuniscono le azioni del progetto rispondenti agli obiettivi operativi individuati. Le attività del progetto sono relative a:

- Conosci il tuo territorio. Attività sul campo con visite guidate nei luoghi di interesse del territorio, selezionati al fine di valorizzare le risorse culturali, ambientali, paesaggistiche e le attività produttive più rappresentative, secondo le indicazioni del soggetto beneficiario e una successiva valutazione a cura dei partecipanti in base alle finalità del progetto.

- Formazione digitale. Un esperto di editing digitale e comunicazione trasferirà agli allievi le nozioni fondamentali sulle metodologie e strumenti impiegati dai video maker e sulle tecniche di base per la realizzazione di spot documentaristici in tutte le fasi di lavorazione. Un focus particolare sarà dedicato all’attrezzatura messa a disposizione (fotocamera, telecamera, microfoni, cavalletti, personal computer, tablet e drone) impiegata nel progetto.

- Ideazione. Discussione interna e valutazione dell’esperienza svolta sul territorio per la scelta delle tematiche/luoghi da descrivere/promuovere attraverso video spot, anche sulla base delle nozioni tecniche apprese e del risultato che si vuole perseguire. L’attività include una ulteriore raccolta di informazioni e la stesura dei testi.

- Suddivisione in gruppi di lavoro. Approfonditi gli aspetti inerenti la specializzazione dei ruoli davanti e dietro la telecamera, sulla base della volontà e delle attitudini di ciascun partecipante saranno assegnate funzioni specifiche: video-maker, responsabile audio, regia, ripresa, montaggio, tecnici. I bambini saranno suddivisi in due troupe che realizzeranno mini spot documentaristici di 5 minuti in lingua sarda con sottotitoli in italiano e inglese.

- Regia. Esecuzione delle riprese nei luoghi selezionati, includenti le descrizioni a cura dei bambini e brevi interviste condotte dagli stessi ai soggetti coinvolti, sempre in lingua sarda.

- Postproduzione. I bambini saranno guidati nella revisione del girato, montaggio e editing.

- Documentazione e comunicazione. Tutta l’attività sarà accompagnata da una documentazione filmata, veicolata anche in tempo reale attraverso una comunicazione integrata di vari strumenti (canale you tube dedicato, sito internet e pagine social della proponente, ulteriori canali dei beneficiari attraverso la comunicazione istituzionale). Oltre il coinvolgimento generico dell’utenza, saranno attivate forme di contatto diretto (newsletter, mailing list) al fine di garantire la massima condivisione degli obiettivi tra la cittadinanza e comunicare a un vasto pubblico le attività del progetto e i risultati ottenuti anche nell’ottica di una replicabilità e/o trasferimento dei risultati. Tutti i canali attivati garantiranno la massima diffusione dei video spot realizzati che rimarranno nella disponibilità del beneficiario anche per successive campagne di comunicazione, sensibilizzazione e promozione che si vogliano attivare. Tutto ciò premesso, il progetto, nel perseguire organicamente la finalità del bando di “contribuire a tutelare, valorizzare e diffondere le lingue minoritarie parlate in Sardegna”, attraverso le attività individuate e i risultati che ci si attende di raggiungere, persegue un obiettivo specifico intermedio e funzionale all’obiettivo generale sopra citato: incentivare l’interesse verso il patrimonio locale favorendo l’accesso alla conoscenza del proprio territorio secondo modalità di coinvolgimento diretto nella valorizzazione delle sue molteplici risorse e comunicandolo all’esterno per mezzo della lingua sarda quale sua espressione identitaria.

La finalità a sua volta si articola e declina secondo i seguenti obiettivi operativi:

- Sostenere un sentimento di appartenenza a una tradizione culturale comune.

- Stimolare nelle fasce più giovani della società un approccio critico al paesaggio quale espressione del valore identitario dei luoghi.

- Attivare forme di coinvolgimento diretto innescando un ciclo virtuoso di consapevolezza e di crescita personale in grado di fare dei più giovani cittadini di domani consapevoli e responsabili.

- Stimolare la riflessione e la costruzione di nuovi saperi e competenze.

- Creare strumenti di comunicazione per una promozione del territorio che ne esalti un’immagine positiva e identitaria fondata sul valore del suo patrimonio.

- Preservare e diffondere l’uso della lingua sarda.

Documentus acapiaus / Allegati:

Locandina

Províntzia de su Sud Sardigna. Sa Províntzia de su Sud Sardigna presentat is 4 labboratórius de Língua Sarda chi depit ativai intra de pagu tempus.

SAR

ITA

Cumpartzi

Atividadi Culturali